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每次上完課,覺得最累人的地方,從來不是畫面,而是面對孩子的情緒。
可能很多人以為,美術老師最辛苦的是:
- 構思教案、準備素材
- 指導構圖、比例、技巧、媒材使用
但其實——
真正最耗心力的,是處理孩子的情緒。
有時候,孩子情緒上來了:
- 「我畫錯了!這張我要撕掉!😣」
- 「我不會畫啦!我不想畫了!😫」
- 「你幫我畫好不好?🥺」
- 「他畫得比我好,我不要了……😞」
這些時刻,老師要當的,不只是技術指導者, 還得是——
- 情緒安撫師
- 耐心傾聽者
- 自信修復員
- 對話引導師
同時,每堂課又有時間限制的壓力, 還要面對爸媽是否理解孩子上課狀況, 是否認同老師的處理方式……
畫畫,對我們來說可能只是美術練習,
但對孩子來說,卻是把「自己」畫在紙上。
當他說:「我畫不好」, 可能其實在說:
- 「我不夠好💔」
- 「我怕你不喜歡我畫的」
- 「我怕失敗」
所以我們的任務不只是教孩子完成畫作
而是守護一個孩子的心情與自我價值。
教畫最難的,不是教怎麼畫,